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赵海燕

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赵辉

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杨梅

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刘莹

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李露

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谭晓雨

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李锦

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胡珊陈

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郭峥

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彭珍钰

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毛石花

数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

楚娜

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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数学组

Math Group

赵海燕

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杨梅

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毛石花

数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

楚娜

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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英语组

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毛石花

数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

楚娜

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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科技组

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数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

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杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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音乐组

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数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

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杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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体育组

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数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

楚娜

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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美术组

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数学研究生毕业,获得硕士工学学位,具有高级中学数学教师资格证,入校五年来,一直从事数学教学工作,工作稳重认真,责任心强,所带班级学生取得了良好的数学基础。我乐于接受挑战,并能在压力下出色地完成工作。我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,我会用智慧去启迪,用人格去熏陶他们,我爱班主任这个“官衔”,爱那些可爱的孩子,我会用爱心去浇灌,用真情去感化,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。

杨英

杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。

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杨英,数学专职教师,自从从事教育工作以来,一直兢兢业业,勤勤恳恳,为人师表,用自己的一言一行去感染感化教育学生。在数学教学方面注重孩子们数学思维的养成,以及培养孩子们灵活解决问题的能力和积极面对问题的态度,积极奉行“为孩子的终身发展奠基”的理念。
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