在教育这条路上我常想我是幸运的。原本以为这是一场孤独且高深的修行，却在云小感受到了平凡而又沁人心脾的温暖……
      感受抱团的温暖
      这是我来到云小的第一个年头。相信每个云小人来到这感受最深的莫过于“青蓝工程”了，我也一样。每一次青蓝工程的准备，对于新教师的我来说总如一次次自我撕咬坚硬的茧壳般艰难。可，在准备青蓝的过程中虽然有些艰难，但我从未有过孤立无援的时候。说到这，那一句句教导又渗入我的耳中……“瑶玉，拿到课题第一步研读教材、教参和课标就不会错”“瑶玉，这个过渡语可以再自然一点”“实验环节一定要强调纪律啊！”。当然，印象最深的还是那句“教学要回归教材，科学要回归学生”！每一句教导都深深的可在我的脑海中。就这样我在一次次磨课中成长，从一个懵懂无措的新手到如今也能站上讲台带领孩子们在科学的海洋中畅游。
      在这背后都离不开能我师父贺婷老师和冯媛媛老师的指导以及科技组各位优秀的老师们的帮助。是她们带领我在迷途中找到方向，在无措中找到方法，在每一次次磨课中带来温暖。我想这就是青蓝工程的意义吧！
感受职业的温暖
      来到云小，我时常发出感叹“上课真是一件很治愈的事情！”作为老师，我平常接触的都是四年级的孩子，10岁左右。在这些孩子的世界中，万事万物都是美好的，他们的坦诚无忧、谦和自由，这些品质无不感染着我。每天接触这些小小少年，都是我最开心和最轻松的时候，他们总会为我带来不一样的欢乐和温暖，我想，这一份欢乐和温暖应该是其他职业不能带给我的。人们常说：教育的本质，是一棵树，推动另一棵树；一朵云推动另一朵云；一个灵魂，唤醒另一个灵魂。是啊！我们是孩子的老师，但其实孩子也是我们的老师。在课堂中相互学习、相互温暖，相互感染，也可以说是一生中最美好的事了吧！
      生有涯，而学无涯。我明白，从站上讲台到站稳讲台再到站好讲台，这是一个需要磨练的过程。但，身在云小，路漫漫，无畏山海！