拿破仑曾说：不想当将军的士兵不是好士兵。然而，将军毕竟是少数人。
在一场拔河比赛中，一个实力强大的班级因为在比赛中没有做好充分的准备，也存在一定的轻敌心态，在最后的冠亚之争中连连失利，沦为亚军。唾手可得的冠军就这样与这个班失之交臂。作为失败者，学生们难免情绪低落，愁眉不展，甚至有的学生当场默不作声，眼眶湿润；有的学生回到教室怒气冲冲，互相责备；整个班级垂头丧气，士气低落，也无心于学习，都各自沉浸在低落的情绪里。
      失败看上去不是一件好事，这也是常人的感受。但是——失败，也是一种成长。
一块块的碎石，累积成高楼大厦；一滴滴的水珠，汇聚成汪洋大海；一次次失败的实验，成就了大发明家爱迪生；一次次跌倒的起飞，造就了莱特兄弟的飞机……
很多时候，失败教育经常都是缺席的。我们都在努力教会孩子怎样成功，却忘记了告诉他们如何面对失败？趁此机会，我紧紧抓住这一次的教育契机，给孩子们好好地上了一堂班会课。对待失败，我们该如何自处？
      接受失败。“人生，本是苦难重重。”失败就像阳光下的影子，在你走向成功的道路上，难免总会狭路相逢。而“输不起”是一种天性，从儿童心理学的角度来讲，孩子无法接受自己的失败是一件常事。孩子总希望得到周围人的认可，渴望事事比他人更强，这可能是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不能全面掌握自己的优缺点，在集体中一旦表现得不如他人，他就会很失落。孩子面对困难或者失败，很多采用放弃或逃避的态度。此时，我们可以通过讲述一些成功人士的故事，通过故事告诉孩子：原来那些成功人士也会失败，那些成功的人是怎样面对困难、挫折、失败的；当孩子受挫时，不要过于关注结果，重要的是让孩子体会到过程的艰辛以及不易。凡事尽力而为，即使失败也并不是意味着自我否定，敢于直面眼前的困难，拥有豁达的胸襟，真正地“输得起”。
      承认失败。唐代的大诗人李白，才华横溢却仕途坎坷，跌宕起伏的人生差点让他丢了性命。但是李白生性乐观，没有了仕途他还有酒有诗，纵情山水之间，不为权贵折腰。所以，当你失意的时候，不妨转移你的注意力，对于失败，看轻它，做点其他的。面朝大海，方知大海的博大胸襟；一览泰山，感受巍峨群山的雄壮；观天地之广阔，知一己之渺小。一次两次的失败，算不得什么大事。
      迎接失败。听闻当年曾国藩打太平天国时，经常战败，士兵们一蹶不振。提交给皇帝的奏折写着“屡战屡败”，曾国藩为了鼓舞士气，也为了让皇帝安心，将之改成了“屡败屡战”，顿时士兵们士气大振，皇帝也十分安心。正是因为曾国藩对失败有了正确的认识，才有了后面的屡败屡战和最终的功成名就。失败本身并不可怕，可怕的是失去了挑战的勇气和信心。失败摧毁人的不是身体，而是人的意志力，那么，但凡意志力坚定的人，何来畏惧。直面失败，才有了迎接失败的勇气，也才有了拥抱成功的可能。
      孩子们，今天你们输掉的是一场拔河比赛，将来你还要面对无数次比赛，希望你们有输得起的心态，有敢于直面的勇气，有迎难而上的清醒认知。因为，从面对失败的那一刻起，我们便不失败。