在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。一个学期下来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，下面我就介绍这学期所做的主要工作：

• 进一步完善班级管理建设

在班主任工作中，我主要从小事抓起，各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以小组比赛、加分减分等竞争方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、夕会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、 培训班干部

   俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。李梓萱、马瑞家、李雨馨、王雅婷等同学就已经成为了班里有非常负责任的小干部，我的小助手。每天早读、午写已形成一种良好的风气。

本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名聘用。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、积极组织参加各项活动及取得的成绩

1.本学期我班积极参加了学校组织的各项活动：

（1）“三月，向春天出发，向雷锋叔叔学习”系列活动

承担了本学期的第一堂主题班会展示活动

爱心捐款

爱心义卖

（2）项目式学习

我和春天有个约会

清明（手抄报作品）

春天的味道（做草粑粑）

3. 庆党100周年活动

    党旗飘飘风采照

家长上党课——“红领巾心向党”

庆党100周年手工作品制作比赛

（4）小小演讲家（一期来，每人至少上台演讲3次）

2.获得的荣誉

优秀科普班

 当然，有时理想是丰满的，现实却是骨干的。当遇到效果不太理想的时候，我会尽力去调整策略，在理论的指导下再次实践，在实践中再次反思、改进，我想只要全力以赴，效果一定会越来越好，内心也会感到充盈与幸福。因为任何活动都没有最好，只有更好。

   班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好。