学生成长
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88班班主任工作总结
概要:
在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。一个学期下来,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,下面我就介绍这学期所做的主要工作:
- 进一步完善班级管理建设
在班主任工作中,我主要从小事抓起,各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以小组比赛、加分减分等竞争方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。
为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、夕会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、 培训班干部
俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,培养小干部,发展孩子的能力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。李梓萱、马瑞家、李雨馨、王雅婷等同学就已经成为了班里有非常负责任的小干部,我的小助手。每天早读、午写已形成一种良好的风气。
本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名聘用。班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。
三、积极组织参加各项活动及取得的成绩
1.本学期我班积极参加了学校组织的各项活动:
(1)“三月,向春天出发,向雷锋叔叔学习”系列活动
承担了本学期的第一堂主题班会展示活动
爱心捐款
爱心义卖
(2)项目式学习
我和春天有个约会
清明(手抄报作品)
春天的味道(做草粑粑)
- 庆党100周年活动
党旗飘飘风采照
家长上党课——“红领巾心向党”
庆党100周年手工作品制作比赛
(4)小小演讲家(一期来,每人至少上台演讲3次)
2.获得的荣誉
优秀科普班
当然,有时理想是丰满的,现实却是骨干的。当遇到效果不太理想的时候,我会尽力去调整策略,在理论的指导下再次实践,在实践中再次反思、改进,我想只要全力以赴,效果一定会越来越好,内心也会感到充盈与幸福。因为任何活动都没有最好,只有更好。
班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,即使没有最好,也一定会更好。
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