肖彬彬优秀班主任申报材料

本人从教9年，一直担任班主任。工作踏实认真，爱生如子，深受学生喜爱以及家长信任。工作期间，所任教班级多次被评为“优秀班级”，学生多次荣获“三好学生”、“优秀班干部”等称号。个人多次被评为校级“优秀班主任”，2018年被评为“2017—2018学年度县级优秀班主任”，2019年被评为校级“特优班主任”，校级“骨干教师”。工作积极努力，表现突出，具体表现在以下几个方面：

一、用爱陪伴，悉心浇灌

 关爱学生，关注孩子的成长。在管理班级中，我不但注重对学生自主能力和良好行为习惯的培养，更注重对学生良好品德和健康心理的塑造，所带班级活而不乱，学生阳光、向上，班级氛围和谐，班风纯正，学风浓厚。为了引导学生在进步的同时学会与他人合作，因此在班级中实行小组合作评比。班级中的大小事项都以小组为单位，每周一评比，每月一次总结表彰，奖品多样，都是我精心为孩子们准备的健康美味的食物，有：端午粽、奶茶、鸡翅、红薯酥、百香果柠檬蜜等等。在美食与老师爱的鼓励中，班级形成了一种友好竞争的氛围。

二、立足学生，以生为本

立足学生，以生为本。无论是课堂，还是班级管理，我都做会尊重学生，注重民主，培养学生敢于表达，乐于表达。竞选班干部、期末评优评先等事项我都以民主投票的形式展开，尊重学生的选择，而不是一人独裁专制。

授之以鱼不如授之以渔。班级管理中，我注重培养一批得力、能干、大方的班干部。刚接手75班时，我便开始物色小帮手，在民主竞选的基础上我进行微调，选出了一批新干部。为了提升我与班干部们的默契度，我每周会带领班干部们开个小短会提出具体要求，并征求他们的意见与想法共同商讨解决办法。一学期下来，班级各项纪律都得到了任课老师一致好评，尤其是课前纪律和班级卫生，班干部们认真负责，让学生不敢不服。为了让孩子在班级中有主人翁意识，第二个学期的班级班干部就采取了分组竞争模式，让更多的孩子加入班干部队伍，整个班级形成了一种积极上进，比、学、赶、帮的好风气，孩子们的团队意识，凝聚力也越来越强。

• 用心沟通，携手共进

家庭教育是教育不可或缺的一个部分，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”在家校沟通这一点上，我注重与家长多沟通，以爱之名，携手同行。每当家长向我倾诉烦恼时，我会耐心倾听，并能适当给出建议；每当家长与我分享喜悦时，我会由衷地祝福并为之高兴。每周我会适当地分享每一个孩子在校的表现情况，并将一些优秀的教育理论以及平时的实践和实例通过文字和图片的形式放在微信群中供家长参考，让家长及时掌握孩子的动态以及对先进的教育孩子的方法有更深层次的了解。

四、以身作则，与时俱进

德高为师，学高为范，作为班主任兼语文教师，我不仅注重教育学生如何做人，而且引领学生如何求知。努力的、认真的模样是最美的。这句话她时常告诫自己，也激励着学生。 

人生在勤，不索何获！我不仅认真教学，还努力求知。学习之余也会将所学所悟流于笔端。辛勤的付出必有回报，几年的努力、积累，我也取得了不错的成绩。所撰写的心得《做你们生命中对的人》《孩子，你是否已错过许多》《日记本里的苦与甜》《花开向阳 人生向暖》等多篇文章在云小《简报》《校报》及《云龙教育》中发表。《关于小学习作讲评方式的思考》《关于提升小学生小组合作学习模式实效性研究》《以生为本 激发潜能——论小学班干部队伍建设》《如何指导孩子有效地“攒钱”》《同心同行求进》等多篇论文获省级一、二等奖。

在云小的这9年中，我本着踏踏实实、勤勤恳恳的工作态度，在孜孜不倦的学习中，点滴入微的教育中，让学生看到知识的魅力和力量，赢得了学生的爱戴、家长的信任、领导的放心、社会的认可。在今后的教育生涯中，我也一定会兢兢业业不断向前，在教书育人、桃李芬芳的事业道路上大放异彩！