和孩子们相处将近一年的时间里，我越来越了解他们，他们也越来越“依赖”于我，这里的依赖打上双引号，是一种心灵上的依靠。每次，我听到哪个任课老师或者查班领导说到96班在行为和学习习惯上养成得很好，学生思维也很灵活。听到这些，我心中是既欣慰又骄傲的。做96班的班主任是幸福的，总有一些小感动，让人倍感温暖。就在这周一返校的那天，我从三点半到五点坐在教室守着学生，看着作业，全然不记得自己都没去喝一口水。知道5点20打就餐铃准备给孩子们排队时，刘瑞洁对我说，徐老师我想喝点水，我点头示意，又开玩笑对她说：我也想喝水怎么办？然后便又催促着孩子们出来排好队，排好路队，看着两条队伍都已经走向食堂。我也准备跟着走去。这时在楼梯转角听到一声”徐老师”,我看到刘瑞洁端着装好水的水杯下楼了，我喝了一口还是温水。舌尖是温热的，心里更是温暖的。在96班除了收获了感动，也收获了关心。

开学初期，可爱的孩子们带着慢慢地期待，将新年心愿心语心愿箱。

三月学雷锋活动中，孩子们都积极参加，家长们更是大力支持。爱心捐款活动共筹集2115.5元爱心款，爱心义卖共筹集1624元。一颗善良有爱的种子在孩子们心中萌芽。

四月份“世界之窗看世界，少年求索正当时”的研学活动，我们班依旧是整班参与，孩子们收获了快乐，友谊和成长。在研学最后，孩子们意犹未尽，都在讨论着期待着下一次的研学活动目的地会是哪里。

五月份“璀璨星空照亮科技梦想”的科技文化节中，我们班两支队伍均获得三等奖。在描绘心中太空梦的家庭实践作业中，更是涌现了一批心中有梦，眼中有光的绘画小天才，精美的作品背后，是他们灵动的思想和认真的态度，真心给这些孩子们点赞。

六月份的第一天就是孩子们期望值爆棚的一天，入队仪式和儿童节碰撞出的火花，赋予了这个六一不平凡的意义。入队的孩子庄严地戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员。令我印象最深的就是刘芷辰同学那小身板站得笔直的，在近段时间我也发现她时刻以少先队员是榜样，严格要求自己，进步非常大。没入队的孩子，对他们也是一种鞭策，马如萱、朱麟承就以此为动力，学习上也有很大的进步。也许这就是红领巾赋予的魔力吧！六一是孩子们的节日，咱们班童海秦妈妈提前就与我联系，于是二话不说就给孩子们安排了四大袋零食、饮品，周子睿妈妈和刘芷辰妈妈为孩子们准备了香甜的糖果，杨子睿爸妈招呼都没打一声就提了几大包零食放在了班上，96班有这么给力的家长孩子们能不幸福吗，他们一个个看到这么多零食，笑得都合不拢嘴。我本身就是一个比较在意仪式感的一个人，所以孩子们的节日仪式感不能少。布置教室，分发零食，组织游戏，最后安安静静看一场微电影。愉快而难忘的一天伴着夜色和美梦悄然落幕。

我们学校非常重视弘扬中华传统文化，清明节、劳动节、端午节都有布置实践作业，让孩子们切身了解和感受传统节日的习俗。

本学期我们班级特色文化活动“小小天气预报员”，已经进行了十二期，每个参与的孩子都是一次上台锻炼的机会，她们不负众望，总能突破自己，赢得老师和同学们的赞赏。

本学期我的激励政策从班级优化大师变成了“一周夺星榜”，孩子们更加直观地看到自己的表现情况，孩子们十分在意自己的加星情况。我通常评夺星小达人的依据是积分前三再加上本周进步突出的孩子。奖品也不再是一味的零食和玩具。奖励书本和玩具，潜移默化培养孩子们爱上阅读，爱惜文具的好习惯。

语文学习离不开积累，每周的成语接龙我们依然在进行，现在已经接完了第四条龙，累计192个成语。也许这些成语现在看似用处不大，但其实在低年级阶段，积累成语不仅能提高语感，而且可以增强孩子们的记忆力。而且这个学期，随着识字量的增加，孩子们在语文课上，给字宝宝找朋友，经常可以蹦出我们曾经积累过的一些成语。词汇的积累在将来的学习中，孩子们更加会受益匪浅。

一年级下册，识字写字和朗读是语文学习的重点。在这里跟家长玩一个小小的互动，经过上学期的知识积累和识字方法的渗透，在识字上，一开始我会锻炼他们自主识字能力，先小组讨论或者独立思考，然后再汇报你的识字方法。学生在此过程总学习热情很高，他们享受知识带来的成就感，同时也会认真倾听他人的好方法，经常我可以看到一些茅塞顿开的表情出现在课堂。

“读书百遍，而义自现”是董遇的名言，把文章读好了，其中的道理其中的情感就自然可以弄懂。在语文学习中，一年级孩子的朗读指导是启蒙阶段，但是也是至关重要的阶段。朗读和读的区别在于是否带入感情，是否进入课文故事情节。我经常使用创设情景，角色扮演的方式来指导朗读通常这样的活动，他们热情很高，课堂氛围十分活跃，同时对课文内容印象也很深。加上有这批小演员的示范，我的点评，孩子们都会去模仿。从而朗读水平又有所提高，孩子们就能轻松达成学习目标了。

我很欣喜，我们96班普遍语文学习能力都很强，学习积极性很高，在将近一年的时间里，我也发现班级有个别孩子，在语文学习上稍微吃力一些，节奏可能稍微慢一点，课后我会根据孩子的做题和听写情况进行个别的单独辅导。当然对于个别孩子的薄弱环节我也有与家长沟通。

现在进行时的96班温馨而有爱。不仅有负责的任课老师，还有我们的耐心细致的生活老师关爱着孩子们。孩子可能忘记去寝室喝药，总是能见到王老师将泡好的药又端到教室门口，看着孩子喝完，又将杯子带回宿舍；总是能看见勤快的包老师在忙着帮孩子们洗被单晒被子的背影；李老师细心地为孩子检查、修剪指甲的画面，唐老师、朱老师的工作也是一丝不苟。

未来我希望我们96班可以继续保持团结，上进，积极，有礼的班风和积极、向上、相互理解的班级群氛围，同时我也希望孩子们能多一份勇敢，多一份坚持，多一份沉稳，成为全面发展的国之栋梁，这也将成为我以后工作的方向。