“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。我校聚焦幼小衔接专题，通过10多年的实践研究，建设了以赵海燕、罗晓佳、彭桃英、谭牡、吴浪为核心的一支专业、优秀的幼小衔接教研团队。团队成员结合自身实践，加强小学与幼儿园课程理念与实施方式的互相借鉴和学习，打通了幼小一体化成长路径，打造具有云龙特色的幼小衔接课程。她们多次深入各幼儿园开展公益讲座，帮助着一批批家长走出困惑，引领着一批批孩子顺利度过幼小衔接阶段。

讲师团队风采

她的数学课堂，严谨而不失活泼，她擅于发掘数学的“理趣”，通过“生活化”的情境，设计“多样性”活动，让学生在活动中发现问题、提出问题、解决问题，所以她培养的学生多思、善问、敢说。在2015年省优质录像课比赛中，她执教的《探索图形》获省一等奖。

她教风活泼，注重学生综合素质的培养，执教语文课多次获市、县级一等奖。她从事班主任工作多年，所带班级多次被评为市、县级优秀班集体。工作之余，她笔耕不辍，多篇论文获国家、省、市、县级荣誉，撰写多篇文章发表于《学习强国》《今日头条》《红网》《湘潭日报》等媒体。

她用幽默风趣的课堂语言，用丰富的知识与阅历，在师生之间架起一道心灵沟通、情感融汇的桥梁。笔耕不辍的她，用文字记录自己的成长，总结自己的经验，撰写了多篇论文获各级奖励，并在《湖南教育》《湘潭县教育通讯》等刊物上发表。

她多次在省、市、县级数学研讨活动承担研究课。工作之余，结合自己的教育实践，撰写的多篇论文在《小学数学教育》、《湖南教育》等杂志上发表；主持了“十二五”省级课题《小学数学合作探究学习方法的研究》，目前，她提出的《小学数学慧学课堂教学模式的构建及实践研究》成功立项“十三五”规划课题。

她最大的快乐就是当一名班主任。她注重培养孩子的表达能力，带领孩子开展“少年说”“我的眼带你看世界”等活动。她重视孩子阅读能力的培养，发展孩子的个性，班级中每个孩子都有自己的特长。她方法独特，创新有实效，她的班管论文也多次荣获省、市一等奖。

幼小衔接主要研究专题

用科学、专业、符合幼儿身心发展的方式帮助幼儿轻松愉快地度过幼小衔接这一重要阶段，让每一粒种子都在适应的环境中成长，开出绚丽的花。我校的幼小衔接团队正用自己的专业编织起孩子们七彩的童年。