枫叶如火，银杏叠金。教研不息，创新不止。为深入贯彻新课标精神，聚焦于单元教学的深入探索，促进教师专业技能的飞跃，着力培育学生的核心素养，10月22日，我校书画组开展了以“深化水墨画单元教学，构建素养化美术教育”为主题的校本研修活动。

精彩课例展示

《水墨画葫芦》

余蕾老师执教的《水墨画葫芦》一课，让学生在感受水墨韵味的同时，提升了实践技能与审美情趣。余老师通过葫芦实物图片和名家作品欣赏，让孩子们了解水墨画线条粗细和曲直的变化。详细的示范视频，一步步引导孩子们实践水墨画技巧。在这个过程中，孩子们不仅学会了如何运用笔触描绘出藤曼和叶子的形态，对墨色的变化也有了一定的认识。专注的眼神、自信的笔触，无不展现出孩子们对美的追求与热爱。

《水墨画白菜》

冯笑琳老师带来的《水墨画白菜》一课，以生活中的蔬菜为题材，将自然之美融入艺术创作。冯老师引导孩子们了解白菜的结构以及用笔技巧，通过名家作品的欣赏进一步深化学生对墨色层次和构图的认识。她通过示范，向孩子们展示了如何用笔墨表现白菜的层次感和质感。在这过程中，孩子们不仅学会了绘画技巧，更是体会到了生活中平凡事物的艺术价值，从而在心灵深处种下了发现美、欣赏美、创造美的种子。这些种子，将在老师们的精心培育下，逐渐生根发芽，绽放出素质教育最绚丽的花朵。

课例解读

随后，陈聪祥老师结合两个单元的课程内容向我们讲解了《“三环四练”教学模式在小学水墨画教学中的实践探究》，深入剖析了“三环四练”的教学理念。系统的教学模式，不仅让学生在技术上得到了提升，更重要的是学会了如何用心去感受和表现生活中的美，如何在艺术的道路上不断探索和创新，这就是我们所指的素养化美术教学。

智慧交流环节，老师们纷纷表达了对水墨课程的见解和体验。这些宝贵的交流成果，进一步丰富了水墨画的教学方法，也使水墨画课堂更加生动有趣，让学生在传统艺术的学习中，收获更多的乐趣与成就感。

最后，朱红果校长对本次校本研修活动给予了高度评价，她表示：“‘三环四练’教学模式的实践探究，不仅提高了学生们的绘画技能，更在情感体验上给予了他们丰富的艺术养料。”她强调，这种深植于传统文化，融入现代教学理念的水墨画教育，不仅提升了学生的审美素养，更是对传统文化的一种传承和发扬。同时，朱校长对两堂展示课提出了宝贵的建议，也为书画组今后的工作指明了方向。

教研引领成长，探索铸就辉煌。在这次校本研修活动中，老师和孩子们都收获了宝贵的知识和经验。我们坚信，只有不断探索、勇于实践，才能培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。