湘潭县云龙小学学生健康管理制度

一、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。

二、定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。

四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

五、科学制定作息时间，保证足够的户外活动时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

六、切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

七、认真组织学生做好两操。

八、切实履行传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度。发现学生有病及时让学生就医。卫生（保健）室根据病人情况及时采取相应措施，防止疾病传播。

九、每周对学校内食堂提供的食品、生活用品等进行检查。

十、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患传染病的学生带病来校学习。

十一、开展心理健康专题教育：利用各类主题活动，采取多种形式，促进师生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防和消除师生发生和疫情相关的心理行为问题。

 

湘潭县云龙小学

 

 

 

 

 

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2022年下学期传染病防治应急预案

为了预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行，保障学生教师的身体健康，特制定本预案。

一、预防措施：

1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育，组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。

2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。

3.学校配备设立专门的卫生室和校医，承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。

4.学校响应防疫站的号召，定期为学生接种疫苗。

5.供水单位供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。

6.学校食堂符合食品卫生法的标准，建立严格的食堂管理制度，做到食物新鲜卫生，场所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人员都有健康证。

7.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校工作。

8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告，应当立即报告当地卫生行政部门，由当地卫生行政部门立即报告当地政府，同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。

9.学校有关主管人员和校医，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。

二、应急措施：

1.在学校发现甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。

2.对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施。

3.对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察。

4.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。

5.传染病暴发、流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径；必要时，报经上一级地方政府决定，可以采取停课的紧急措施。

三、监督和责任：

1.学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。

2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。

3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。

4.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

 

 

 

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2022年9月

 

 

 

 

 

湘潭县云龙小学传染病疫情报告制度

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据有关要求，特制定我校传染病疫情报告制度。

一、学校疫情报告人的设置

校医（彭秋蓉）为我校责任疫情报告人，学校其他教职员工发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和校长提供情况。

二、责任疫情报告人职责

1、在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

2、定期对全校学生的缺勤、健康情况进行巡查；

3、负责指导全校学生的晨午检工作。

三、疫情报告内容及时限

1、疫情期间，发现有发热症状学生或教师，应立即上报。

2、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

3、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即上报信息。

4、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

5、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

四、报告方式

当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向县疾控中心和县教育主管部门报告。

五、学校疫情监测报告制度

学校建立晨午晚检、因病缺课登记追踪制度。 班主任发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

1、晨检应由班主任早自习时对学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并做好晨检记录。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、其他任课老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

 

湘潭县云龙小学

 

 

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2022年上学期健康知识讲座

各位老师、全体同学：下午好！

卫生知识：

卫生习惯是影响健康的重要因素，不良的卫生习惯可使患病的概率增加。由于受经济条件和传统观念的约束，严重影响了青少年的身心健康。

1、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。

3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。

5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。

6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）

8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。

9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，如麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。

另外，对于过敏体质的小朋友来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。

• 饮食卫生：

在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意： 

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。

总之，学生学会食品卫生安全知识可以防止很多问题。现在社会上存在的一些食品安全隐患严重危害群众健康，影响社会稳定和经济发展。上级要求，要及时处理和控制各类公共卫生突发事件，保障广大师生的身体健康，做好我校的食品卫生工作。相信在全体师生的努力下，我们一定会做好。

二、环境卫生：

人们的生活时刻都与环境相关，从自然环境、社会环境、人文环境乃至居住环境和交通环境都与人们身心健康密不可分。这里我主要讲讲寝室卫生。健康从寝室做起,人的大部分时间是在室内度过的，因此，讲究寝室卫生，对促进健康有着非常重要的作用.

1、注意空气卫生：改善寝室空气卫生质量，要注意通风换气，早上起床后立即打开门、窗通风，晚上睡觉时窗户也要留个通风口。

2、做好每天的室内卫生：应做到床上平整、衣柜整洁、盆内无脏裤袜，鞋子及时换洗；地面无垃圾、洗漱台清洁、便池无异味等。

3、定期清洗床上用品：床上用品应该定期清洗和晾晒。

4、不要随便在床上坐卧：从外面回到寝室，不要随便在床上坐，更不要就这样睡在床上，以免身上和衣物上的灰尘污染床上用品，影响身体健康。

同学们应养成良好的生活习惯，多加强锻炼，增强身体素质，提高自身免疫力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

湘潭县云龙小学

健康知识知晓率健康行为形成率测试方案

为进一步做好我县创建省级卫生城市健康教育工作，提高中学生健康知识知晓率和健康行为形成率，根据《国家卫生城市标准》，经研究决定组织开展中学生健康知晓率及健康行为形成率测试评估。现将有关事项通知如下：
一、领导机构

组 长：朱红果     

副组长：李超利、赵海燕、罗晓佳、龚石平、何耀、张梅琪、

组 员：全体行政人员、学生发展中心、各班主任

二、测试目的

了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率，为今后开展我校健康教育工作提供依据及基础数据。

• 测试对象
  本次测试对象：三年级88、89班学生
  四、测试问卷和测试方法
      测试问卷采用《学生健康知识知晓率健康行为测试问卷》；本次测试采取问卷测试的方式进行，测试问卷发放后，学生自主作答。
• 五、时间要求

每年上学期3月中旬、下学期10月中旬完成测试任务。
六、资料汇总及上报

1．数据统计

健康知识知晓率（%）=答对健康知识题目总数/测试健康知识总题数（每份问卷健康知识题目数×测试人数）×100%。

健康行为形成率（%）=答对健康行为题目总数/测试健康行为总题数（即每份问卷健康行为题目数×测试人数）×100%。

2．资料上报

测试问卷完成后，将测试结果填入统计表中，统计出学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据，并形成分析报告。测试报告数据会同该分析报告一并上报。

 

 

 

湘潭县云龙小学

                               2022年2月

 

 

湘潭县云龙小学

学生健康知识知晓率和行为形成率的分析报告

一、测试目标：

了解我校学生的“健康知识知晓率”、“健康行为  形成率”以及现状。

二、测试时间： 2019年 3月 15日

三、测试方式：统一制卷、问卷测试

四、对象与方法：

1、抽取88班（50人）、89班（50人）共计100名学生

2、测试方法：本次测试采取问卷的方法进行，发给问卷后，学生自主作答。用统计出的数据资料进行分类整理并分析。

五、测试结果与分析

1、本次测试问卷共100份，有效收回100份，回收率100%。

2、测试群体共回答健康知识题目500道，答对500道，健康知识知晓率为100%；回答健康行为题目250道，答对248道，健康行为形成率为99.2%。

3、情况分析：

从学生试卷答题情况看，健康知识部分掌握的很好，平常在学校学习的健康知识起了很大的作用，健康行为部分主要问题是有些学生学习习惯不对。

4、测试结论：

测试群体的健康知识知晓率、行为形成率均达到标准。

六、对策和建议

针对存在的问题和需求，健康教育下一步的工作应注意以下几点：

一是免疫预防接种工作知识的普及；二是开展青春期知识讲座，引导小学生正确对待青春期身体、心理的变化，有效避免青春期所引起的种种心理、生理方面的困惑；三是大力提倡健康的生活理念和生活方式，促使学生养成良好的健康生活方式和行为习惯，科学地进行健康保健。

 

 

 

 

 

 

附件：     

学生健康知识和健康行为问卷调查统计表

  

学校  云龙小学    年级  三年级    时间  2012.3.15

 

 

	调查人数	题目总数	答对题目总数	知晓（形成）率
健康知识	50	500	500	100%
健康行为	50	250	248	99.2%
合计	100	750	748	99.7%