教育就是生活

---生活课程进课堂方案

• 活动目的：

教育家陶行知认为，真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”。教育以生活为前提，不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。同时根据董事会和校委会提出的培养学生“四力”的工作目标，生活指导中心以培养学生“自理自立，文明守纪”为核心，让每一位学生都能学会“自己的事情自己做”，并养成良好的行为习惯，打造德、智、体、美、劳全面发展的优秀云龙学子。

二、活动形式：

请班主任以及学生科配合，将学生的生活自理能力达标情况纳入到学生的个人评价中，进一步规范学生的生活习惯，培养学生的生活自理技能，每月利用班会课时间开设一堂自理能力培养专业课，由班主任配合生活老师一起共同完成。

三、具体目标：

1.一二年级培养目标：

第一学月：摆毛巾、牙膏牙刷；

第二学月：穿鞋袜、穿鞋袜；

第三学月：刷牙、洗脸洗手。

2.三四年级培养目标：

第一学月：洗袜子、红领巾、内裤；

第二学月：整理什物柜；

第三学月：扫（拖）地。

3.五六年级培养目标：

    第一学月：手洗衣服；

第二学月：洗鞋子；

第三学月：洗头发。

• 各班培训老师安排（仅限教室）：

五、实践时间：

取消午睡后的午休时间，学生轮流进寝室进行实地操作（一、二年级随时都可进行），生活老师督促并进行指导。

学生生活自理能力的培养，将成为云龙小学生活课程重要的一部分，生活指导中心的全体老师，将秉着“爱可以创造一切奇迹”的理念，用爱心、细心、耐心呵护每一个孩子，让每一个孩子都能在云小健康快乐地成长！

生活指导中心