“让诗花灿烂校园，让诗香芬芳人生。”打开想象的翅膀，我们把诗情徜徉在或隽永弥新，或童趣盎然的文字里；匀一盘七彩颜料，我们把画意涂鸦在或工笔细描，或恣情泼墨的色彩中。历时两个星期，在各班轰轰烈烈开展的童诗欣赏、创作中，我校的童诗节落下了帷幕。

       童诗是一首首清亮的歌，音韵悠长。各班级每天早上的朗朗读诗声与轻风应和，与美好相拥。紧接而至的童诗背诵擂台赛诵高潮迭起，精彩不断！守擂的同学不动声色，稳如泰山；攻擂的同学出其不意，攻其不备。紧张的擂台赛持续了一个星期，各班最终坚守的擂主脱颖而出。

       童诗是纯真的文字，是想象的结晶，是照亮童年的光。二至六年级的同学们在语文老师的指导下，将眼中美丽的风景化作笔下温暖的诗行。爸爸妈妈的爱是心中的诗；四季更迭是心中的诗；多彩的校园亦是心中的诗……

      诗中有画，画中有诗。童诗创作之后，同学们又将自己的诗作或是自己喜欢的诗配上了精美的插画。看,破土而出的笋芽儿“拱出大地，打探春天花开树绿的秘密”；寂寞的蘑菇因为躲雨的青蛙而舞动着热情的大伞；圆月下一家三口相偎相依的背影温馨而美好；秋风中徐徐飘落的黄叶不舍大树的柔情……

      如何更好地引领孩子们在世的海洋里遨游？专家型教师陈颖玉老师为全体语文老师作了《让童年伴着诗歌飞翔》的专题讲座。陈老师纵观整个小学阶段教材中童诗的编排规律，从童诗的诵读、画面想象、情感体会、拓展延伸等方面，引经据典，让老师们在童诗教学的领域中获益匪浅。

       开幕式上，朱校长曾殷切寄语孩子们：“让我们遇见童诗，轻轻开启童心，舒展想象的翅膀，享受童诗世界的美好和纯真。我相信，只要孩子们坚持走过这样一段诗意的旅程，一定会在沿途上看到更多美丽的风景，在诗歌的世界里丰富自己，成长自己。”孩子们已初探童诗世界的精彩绝伦，已初品童诗创作的意犹未尽，更相信，在童诗的缤纷世界，定会让诗花更灿烂，让诗香更芬芳。