业不思新则难精，学不善交则难进。湘潭县云龙小学以“聚焦数据分析观念，发展数学核心素养”为主题的校本研修活动如期举行。

示范引领助提升

     我校专家型教师黄霞老师引领五年级78班同学为我们带来示范教学《一摸到底》。课堂上，黄老师让学生经历大胆猜想、动手操作、深度思考，在公平与不公平的矛盾冲突中，激发欲求，推动探索，建构模型，生长思维。教学内容基于实际需要，聚焦数据，在活动中根植统计观念，提高数据分析能力。

     黄老师从教学设计、活动实施、教学手段、课堂驾驭、师生互动等课堂教学艺术给予我们全方位的指引。还有她智慧的教学语言所展现出来的知识视野、数学素养、文化底蕴、创新思想、人格魅力也让我们心生佩服和感悟。

     毛石花老师的课例解读《还原游戏本质，揭示数学内涵——可能性教学策略分析》探本溯源，学思践悟。两位老师分别从课堂展示和理论指导向我们传递了统计与概率的有效教学策略，既有理论支撑，又有实操指导，让我们有正确之法可依，又有高效之方可仿。

专家讲座明方向

     我校数学教研组组长李锦老师带来专题讲座《用数据说话，让课堂真正发生》。李老师通过若干课本实际案例进行分析，将枯燥的课本文字及数字知识转化成浅显易懂的语言，将隐藏在课本知识体系中的逻辑意义和规律抽丝剥茧地呈现出来，让教师们受益匪浅。

校本研修展风采

     在两位老师的指引下，数学组开展了系列校本研修活动，老师们也用课例展示了自己的研究成果。低年级组颜谷老师执教《数据收集与整理》，中年级组袁美姣老师执教《条形统计图》。这两堂课从生活中的数据出发，激发学生的求知欲望，带领学生经历收集数据——整理数据——分析数据——运用数据的过程，沉浸在数据的海洋中，感受数学的简洁美与无限魅力。

评课议课促成长

     在随后的课例点评中，老师们对两堂课都给予了高度评价：两位老师的教学设计完整丰富，设计的情境更是贴近生活。课堂上给予了学生充分的独立思考时间，让孩子经历并体会统计的全过程。在汇报环节，学生的精彩发言和互动更是得到了场专家和老师们的一致好评。

     花向阳而开，人向进步而努力。每一次的校本研修，教师们都如饥似渴地吸收知识营养，而后满载而归。数学魅力课堂正是通过把握数学本质，融入数学思想，突出数学思考，绽放数学应有的魅力和知识的芬芳，让学生焕发蓬勃的生命活力！